注疏的意思是什么
教育问答
古籍的 注 和 疏 的合称《十三经注疏》
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体例的意思是什么
教育问答
著作的编写格式;文章的组织形式;编辑部或印刷所对于拼法、大写、标点、排印和版面所遵循的习惯纲领与细则办事的规矩
不孝有三无后为大是什么意思
教育立知
...训诂学，经文注疏学通常认为，“后”是后代的意思，《十三经注疏》，《四书章句集注》皆持该观点。（二）近现代有人根据上下文，将“后”理解为“尽后代的责
“丛林体例”的出处是哪里
教育立知
“丛林体例”全诗《偈颂一百二十三首》宋代 释崇岳今朝结制，丛林体例。长期短期，似兀如痴。离四句，绝百非，大家相聚吃茎虀。
“偏称文房注疏”的出处是哪里
教育立知
“偏称文房注疏”全诗《西江月 四宝》元代 王哲堪叹笔砚纸墨，结绳制度规模。寻常写染永成书。偏称文房注疏。独我摇头不管，教大记录元初。灵光一点便开舒。复把真如返觑。
“注疏陋儒足加箠”的出处是哪里
教育立知
“注疏陋儒足加箠”全诗《太极诗上范天碧侍郎》宋代 陈普涵涵六合八肱裹，类聚化生何可纪。固然两人阴与阳，大要一个不得已。所从无声亦无臭，所出如彼复如此。成象效法森目前，大自三才小一虮。形样度数各有极，体...
悬什么射什么的词语有哪些?
教育立知
悬什么射什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释悬弧射矢悬弧射矢 悬弧射矢出自《礼记注疏》卷二十五。
发什么言什么的词语有哪些?
教育立知
发什么言什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释发凡言例发凡：揭示全书的通例。分类举例以说明书的体例
击什么冒什么的词语有哪些?
教育立知
...太子侍读陆文通先生墓表》：“秉觚牍，焦思虑，以为论注疏说者百千人矣。攻讦很怒，以辞气相击排冒没者，其为书，处则
苟富贵勿相忘一句出自哪里
教育立知
...以历史上的帝王等政治中心人物为史书编撰的主线，各种体例分工明确。其中，“本纪”、“世家”、“列传”三部分，占全书的大部分篇幅，都是以写人物为中心来记载历史的，由此，司马迁创立了史书新体例“
发什么起什么的词语有哪些?
教育立知
发什么起什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释发凡起例发凡起例【解释】发凡：提示全书的通例。指说明全书要旨，拟定编写体例。【出处】晋·杜预《春秋左传序》：“其发凡以言例，皆经国之常制。”
红什么乱什么的词语有哪些?
教育立知
...处】《论语·阳货》：“子曰：恶紫之夺朱也。”《孟子注疏·赵岐·题辞》：“正涂壅底，仁义荒怠，佞伪驰骋
举什么发什么的词语有哪些?
教育立知
...解释】发凡：揭示全书的通例。指分类举例，说明全书的体例。【出处】晋·杜预《春秋左氏传序》：“其发凡以言例，皆经国之常制。”【示例】按《春秋》经传，～。 ◎南朝·梁·刘勰《文心雕
词什么典什么的词语有哪些?
教育立知
...《四库全书总目·史部二六·武林旧事》：“今考所载，体例虽仿孟书，而词华典赡，南宋人遗篇剩句，颇赖以存，‘近雅’之言不谬。”
清什么类什么的词语有哪些?
教育立知
...、报章、说部中，广搜博采，仿清人潘永因《宋稗类钞》体例，编辑而成。记载之事，上起顺治、康熙，下迄
本什么纲什么的词语有哪些?
教育立知
...万历六年(1578年)，稿凡三易。此书采用“目随纲举”编写体例，故以“纲目”名书。
汪什么浩什么的词语有哪些?
教育立知
汪什么浩什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释汪洋浩博汪洋浩博【解释】形容人的气度宽广、文辞豪放、学识渊博像水势浩大无边。【出处】宋·陆游《答刘主簿书》：“德者前辈之学，积小以成大，以所有易所无，以所能...
疏什么破什么的词语有哪些?
教育立知
...什么破什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释疏不破注疏不破注 疏不破注是训诂学术语。指在作疏时完全依照注文诠释，不改变旧注的任何观点。这种做法，是唐代注释家的成例。疏即正义，是对“注”解释，疏解时一般不...
史记是我国第一部什么体通史
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...时代的政治中心人物作为史书编撰的主线。在书中，各种体例分工明确精准，标识分明。在其中的本纪
十三经的意思是什么
教育问答
指《易经》、《书经》、《诗经》、《周礼》、《仪礼》、《礼记》、《春秋左传》、《春秋公羊传》、《春秋谷粱传》、《论语》、《孝经》、《尔雅》、《孟子》十三部儒家的经典