音字的意思是什么
教育问答
用以注音的同音或音近的汉字。 唐张守节 《史记正义·论音例》:“然则先儒音字,比方为音。” 清王鸣盛 《蛾术编·论反切所自始》:“ 郑康成 注‘六经’, 高诱 解《吕览》、《淮南》, 许慎 造《説文》, 刘熙 製《释名》,始有譬况,假借以证
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用以注音的同音或音近的汉字。 唐张守节 《史记正义·论音例》:“然则先儒音字,比方为音。” 清王鸣盛 《蛾术编·论反切所自始》:“ 郑康成 注‘六经’, 高诱 解《吕览》、《淮南》, 许慎 造《説文》, 刘熙 製《释名》,始有譬况,假借以证
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“矜”这个字是多音字,当“矜”字的读音为(jīn)的时候,有怜惜、重视之意,也有自尊自重、庄重之意。笔顺读写:横撇、点、横钩、竖钩、撇 、撇、捺、点、横撇。当“矜”字的读音为(qín)的时候,一般就指代古代长矛的...
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“夯”这个字是一个多音字,当它读音为(hāng)的时候,有两种词性,作动词时指用工具砸打,作名词时指的时砸地基用的工具。当“夯”这个字的读音为(bèn),同“笨”,一般在古文当中常就是“笨”这个字的通假字。砸地基...
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...级如何提高语文成绩:1、读准字音:主要是对同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚,防止混淆。特别是多音字,我们要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。我们课文中有不少多音字,要注意积累,了解它们...
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...一年级如何提高语文成绩:读准字音:主要是对同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚,防止混淆。特别是多音字,我们要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。我们课文中有不少多音字,要注意积累,了解它们...
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...级如何提高语文成绩:1、读准字音:主要是对同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚,防止混淆。特别是多音字,我们要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。我们课文中有不少多音字,要注意积累,了解它们...
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包间,包车,包揽,包房,包办,包养,包涵,包皮,包换,包厢,包扎,包机,包容,包头,背包,包月,包袱,包子,包裹,包围,包含,包括,包装,承包,大包,打包,鹅包,二包,封包,发包,荷包,红包,糠包,挎包,面包,脓包,皮包,钱包,三包,书包,
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戌是一个多音字,读作qu(一作qū)或xū,最早见于甲骨文。“戌”笔画数是6笔,部首是戈,上包围结构。其本义是斧类宽刃兵器,后借以表示十二地支的第十一位,又可以表示十二生肖中的“狗”、五行中的“土”等。《说文...
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“亟”这个字是一个多音字,当“亟”字的读音为(jí)时,有两个读音:第一个读音是ji的第二声,与“急”读音相同,有急切的意思。第二个读音是读qi的第四声,与“气”读音相同,有屡次的意思。1、进退维亟意思:这里的...
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“珩”是一个多音字,当它读音为(héng)的时候,一般作名词使用,指玉器饰品及玉佩上面的横玉,常被用作人名。当 “珩”这个字的读音是(háng)的时候,一般为动词状态,指打磨之意。“珩” 字共有 10 画,笔画顺序为: 横...
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“隽”这个字是一个多音字,当“隽”字的读音为(jùn)时,作名词表示德才兼备的人,作动词表克敌之意;当其读音为(juàn)时,作形容词有表肥美之意,也有意味深长之意。作动词时表示中选之意,另外“隽”字还是一种姓氏。1...
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有几个读音的字
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“蠡”这个字是多音字,读作lí、lǐ。读作(lí)时,作名词有表蛀虫啮木之貌,也指代瓢与螺号;当其读音为(lǐ),作动词表虫蛀木,引申为物器被磨损,做人名时也读(lǐ);当读音为(luó)时,通常是作为“蠃”字的通假字出现。...
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...语拼音为顺序,是声母和韵母组合的拼读音节。称是一个多音字,拼音分别是chēng、chèn和chèng。常见词组有称霸、称便、称病、称兵、称道、称臣、称贷、称孤道寡、称号、称帝、称呼、称快、称量等等。《说文解字》:“铨...
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◎ 多音 duōyīn 音响的复合(如回声的回荡)
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含有两种以上读音和意义的字
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◎ 多音节词 duōyīnji c 由三个以上的汉字组成的词
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...3,总笔画:5。笔顺是撇折、撇、横撇/横钩、捺、点。多音字,读作fā或fà,最早见于甲骨文。读作fà时,意思是人的前额、双耳和头颈部以上生长的毛。读作fā时,意思有交付,送出;放,射;表达,阐述;散开,分散;开...
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教的意思是:教字是一个多音字,意思分别是指导,训诲。使,令。指宗教。姓,jiāo传授。在奴隶社会,奴隶主要靠鞭杖来施行他们的教育、教化。本义教育,指导。例句有以教国子弟《周礼师氏》。注,教之者,使识旧事也...
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相传 夏禹 治水时有神龟出于 洛水 ,背上有裂纹,纹如文字,有数至于九, 禹 取法而作“九畴”。见《书·顾命》、《洪范》之 孔 传。后遂用作典故,以“龟字”作为帝王者受命的吉兆。 唐卢照邻 《<乐府杂诗>序》:“君升堂入室,践龟字以长驱,藏