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典型调查的意思是什么

教育问答

对社会现象进行调查研究的一种方法。在被研究的事物中有意识地选出一个或少数几个具有代表性的典型单位,进行解剖,以深入细致地调查研究,达到一般地了解事物的特征和本质。在统计工作中,可运用典型调查对统计研究结果作补充说明。

典型性格的意思是什么

教育问答

文艺作品中的典型形象所具备的既反映出一定历史时期社会的某些本质方面又具有鲜明生动的特点的个性

典什么环什么的词语有哪些?

教育立知

典什么环什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释典型环境典型环境 典型环境原指文艺作品中典型人物所生活的、形成其性格并驱使其行动的特定环境。语出恩格斯“典型环境中的典型人物”。(《给哈格奈斯的信》)典型人物...

什么是奴隶制和封建制国家的典型政体形式

教育问答

专制君主制是奴隶制和封建制国家的典型政体形式君主政体的一种具体形式,主要特征是:君主拥有绝对至上的权力,君主不受任何来自外部的限制和监督,君主或者按照意志、或者按照自己不必执行的法律来行使权力。

什么是奴隶制和封建制国家的典型政体形式

教育立知

专制君主制是奴隶制和封建制国家的典型政体形式君主政体的一种具体形式,主要特征是:君主拥有绝对至上的权力,君主不受任何来自外部的限制和监督,君主或者按照意志、或者按照自己不必执行的法律来行使权力。

典什么人什么的词语有哪些?

教育立知

典什么人什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释典型人物典型人物 典型人物最先出自文学领域,后来扩展到了艺术的各个领域,是艺术创作中经常用到的一种创作方式。“典型人物”这一名词由恩格斯首次提出,除恩格斯之...

马克思主义认为什么是奴隶制和封建制国家的典型政体形式

教育问答

马克思主义认为专制君主制是奴隶制和封建制国家的典型政体形式君主政体的一种具体形式,主要特征是:君主拥有绝对至上的权力,君主不受任何来自外部的限制和监督,君主或者按照意志、或者按照自己不必执行的法律来行使权力。

典什么足什么的词语有哪些?

教育立知

典什么足什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释典型足式辞典解释典型足式 diǎn xíng zú shì 式,效法。典型足式形容死者的德行高风亮节,足为后人楷模。为赠哀挽的题辞。

典什么性什么的词语有哪些?

教育立知

典什么性什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释典型性格典型性格 典型性格(typical character)是指艺术作品中艺术形象所具有的最有代表性的性格特征。艺术家在描写现实事物时,总是要有选择性地将现实生活中共同的、普...

“尚有典型”的出处是哪里

教育立知

“尚有典型”全诗《东坡像李伯时作曾无疑藏之命予赞之》宋代 周必大龙章凤姿,挥斥八极。天心月胁,照映万物。孟子之气,庄周之文。瞻之在前,尚有典型。

“典型周大雅”的出处是哪里

教育立知

“典型周大雅”全诗《挽尤端明四首》宋代 李曾伯身际乾淳盛,家传祖笏棠。典型周大雅,人物鲁灵光。厚德千钧重,明时一鉴亡。哲人今已矣,梦卜负岩廊。

“典型诗礼家”的出处是哪里

教育立知

“典型诗礼家”全诗《挽叶南仲》宋代 杨冠卿畴昔丈人行,典型诗礼家。刚方排武叔,词赋敌张华。造膝陈经济,凝旒屡叹嘉。他年想遗烈,拊髀谅兴嗟。

“如公尚典型”的出处是哪里

教育立知

“如公尚典型”全诗《呈茅一霁先生》宋代 黄庚前辈凋零尽,如公尚典型。为僧眉独白,见客眼长青。教子成三俊,传家有六经。我来问奇字,应许扣柴扃。

“典型今已矣”的出处是哪里

教育立知

“典型今已矣”全诗《挽蹇都官》宋代 李曾伯倾盖荆州日,扬旌兰澧时。相为王中虑,犹以岁寒期。笔寄嗟麟绝,言忠勿驷追。典型今已矣,老泪不胜悲。