保单的意思是什么
教育问答
保证书,通常是一种书面保证,保证产品的完善和制造商提供买主的诚信,并且一般地特别声明,制造商在一定的期间内,负责修理或更换有缺陷的零件,有时还提供定期的检查服务电视机保用一年的保单保险单的俗称
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累计折旧属于什么科目
教育立知
...映因使用固定资产而转移到成本费用中的价值。累计折旧账户的贷方余额可以反映固定资产的累计折旧数额。固定资产累计折旧意味着固定资产价值的减少，计提折旧后，累计折旧增加了，固定资产的净值减少了。贷记累计折旧...
累计折旧是什么科目
教育立知
累计折旧属于资产类科目。累计折旧是资产类的备抵类账户，结构与一般资产账户的结构刚好相反，一般资产类科目是借方记增加，贷方记减少，余额在借方；累计折旧科目是贷方登记增加，借方登记减少，余额在贷方。一、累...
增资费用是什么
教育立知
...次公司增资，需出具股东会决议、章程。（2）开立验资账户。增资资本进账查询。在该步骤，以各个投资人的身份打入相应投资比例的增资资本，增资资本进账后与会计师事务所联系索取询证
账户的意思是什么
教育问答
账簿上对各种资金运用、来源和周转过程等设置的分类
名义账户的意思是什么
教育问答
即虚账户,指任何一种收入或支出账户
会计账户的意思是什么
教育问答
账户(account)，一组或一批会计记录(每一个记录称作一个账户)。这些账户整合起来，就能让企业主和经理人员知道该企业欠他人和他人欠该企业的数目，定期结算后，更知该企业盈亏数额。也是客户在银行开立的各种存款、贷款及往来账户的总称。详细解释
资本账户的意思是什么
教育问答
记录资本的国际流动详细解释国际收支中的资本账户资本账户是资本与金融账户中的一支，包括资本专业和非金融资产的收买和放弃。其中资本转移指固定资产所有权转移;同固定资产收买和放弃相联系的或以其为条件的资产转移;债权人不索取任何回报二取消的债务。非
结算类账户的意思是什么
教育问答
结算类账户是用于反映和监督会计单位与单位之间、单位与个人之间发生的债权、债务结算情况的账户，包括债权结算账户、债务结算账户和债权债务结算账户。
总分类账户的意思是什么
教育问答
简介是指对会计要素的具体内容进行总括反映的账户。总分类账户是根据总分类科目开设的账户，又称“总账账户”或“一级账户”。总分类账户所提供的是综合资料，如“材料”总分类账户
账户的结构是什么
教育立知
账户的基本结构包括账户的名称；日期和摘要，记载经济业务发生的日期和内容；增加方和减少方的金额及余额；凭证号数，说明账户记载的依据。账户是根据会计科目设置的，具有一定格式和结构，用于反映会计要素的增减变...
应付账款借方余额表示什么
教育立知
...额表示实际付的大于应该付的。应付账款属于谓双重性质账户。双重性质账户是指既可以用来核算资产、费用，又可以用来核算负债、所有者权益和收入的账户。这类账户或者只有借方余额，或者只有贷方余额。根据双重性质账...
名什么账什么的词语有哪些?
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名什么账什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释名义账户名义账户 1.即虚账户,指任何一种收入或支出账户。 名义:①名分；资格；称号：个人名义|代表名义|以革命的名义。②表面上；形式上：他名义上是帮助我，实际上是羞...
材料采购是什么科目
教育立知
...核算外购材料的采购成本，确定材料成本差异的一个会计账户。它既是一个成本计算账户，又是一个业务成果账户。凡是已经付款验收入库的外购材料买价和采购费用，都按实际成本借记该账户，贷记“银行存款”等账户。材料...
银行账户的性质怎么填写
教育立知
...写：基本户、一般户、临时户、专用户。这就是单位结算账户的性质。基本户用于企业现金存取，以及银行收付款。基本户，也可用于企业现金存取，以及银行收付款，一个公司只能有一个基本户。临时户，主要就是验资户，验...
借贷记账法的理论基础是什么
教育立知
...名思义，是一种以借、贷作为记账符号的复式记账法，其账户下的借方金额与贷方金额主要代表了记账的方向。资产类账户的期末余额一般在借方，其期末余额等于期初余额加上本期借方发生额，再减去本期贷方发生额。借贷记...
价值的意思是什么
教育问答
商品的一种属性,其大小取决于生产这件商品所需的社会必要劳动时间的多少财产价值积极作用斯役之价值。孙文《 序》卫护古典传统的价值
使用价值的意思是什么
教育问答
能满足人们某种需要的物品的效用。如粮食能充饥，衣服可御寒。在商品经济条件下，劳动产品成为商品，使用价值便成为价值的物质担当者，是商品的基本属性之一。
价值尺度的意思是什么
教育问答
货币的基本职能之一。指货币衡量和表现一切商品价值的作用。如：一斤大米＝一元；一件上衣＝二百元。各种商品价值都能用货币衡量，表明价值的质是相同的，量是可比的，而货币本身也是有价值的。货币执行这一职能，不需现实货币，人们可以在观念上用货币来衡量
审美价值的意思是什么
教育问答
客体对人所具有的审美意义和心理效能。凡能引起主体审美感受的事物和现象，都具有一定的审美价值。其发生和发展取决于事物审美特性同人的社会实践、审美需要的关系。真正杰出的美的东西，尤其是艺术作品可经得起历史考验，具有超越时代、民族、阶级的普遍审美