自什么一什么的词语有哪些?
教育立知
...特的做法,能自成体系。【出处】《北史·祖莹传》:“作文须自出机杼,成一家风骨。”【示例】乃公之文章,则~,足以千秋不朽。 ◎清·无
教育立知
...特的做法,能自成体系。【出处】《北史·祖莹传》:“作文须自出机杼,成一家风骨。”【示例】乃公之文章,则~,足以千秋不朽。 ◎清·无
教育立知
写作提纲的意思是:写作文时作文构思阶段的产物。一般写作文之前先思考你想写什么即写作主题,在脑海中大致勾勒一下想写的内容,根据题材可上网搜集特定的资料备用或以此寻找灵感。写作提纲最重要的是逻辑顺序,你可...
教育问答
意思是:亦作"户枢不蠹"。户枢:门的转轴;朽:腐烂,败坏。经常转动的门轴就不会朽坏。比喻经常运动的东西不易受侵蚀。
教育问答
永不磨灭不朽的功勋存在于人类的记忆或记载中人类愿望通过他的行动而不朽,这是建立金字塔的特征
教育问答
流传下去,永不磨灭。 宋曾慥 《类说·摭言·滕王阁序》:“ 王勃 著《滕王阁序》时年十四,都督 阎公 不之信,令人伺其下笔……至‘落霞孤鶩齐飞,秋水长天一色’, 公 矍然曰:‘此真天才,垂不朽矣。’” 明李贽 《复焦弱侯书》:“世未有其人不
教育立知
高考语文作文一般满分为60分,但江苏、上海等地的高考作文满分就是70分。高考语文作文要求立意自定、文体自选(或除诗歌外)、题目自拟、不得抄袭、不少于800字,且需要思想健康向上,不得透露考生真实校名,人名,并且有...
教育问答
见“ 户枢不蠹 ”。
教育问答
犹言至死不忘。《左传·成公三年》:“以君之灵,纍臣得归骨於 晋 ,寡君之以为戮,死且不朽。” 孔颖达 疏:“怀荷君恩,身虽死而朽腐,此恩不朽腐也。死尚不朽,以示其至死不忘也。”《左传·昭公三十一年》:“若弗杀弗亡,君之惠也,死且不朽。”《国
教育问答
没:同“殁”,死。指人的身体虽死,但其精神、业绩、文章永存人间。
教育问答
垂世:留传后世;不朽:永不磨灭。名传后世,永不磨灭。
教育问答
谓永远流传,不会磨灭。 清李渔 《闲情偶寄·词曲》:“谁肯以千古不朽之名人,抑之使出时流下。”
教育问答
永垂不朽。 明李贽 《与汪鼎甫书》:“所谓水中盐味,可取不可得,是为千古絶唱,当与古文远垂不朽者也。”
教育问答
殁:死。人虽然死了,名声或事业长存。
教育问答
指伟大精神和光辉业绩流传长久,永不磨灭虽不足纲范万度,永垂不朽,且可释滞目前,厘整时务。《魏书 高祖记下》
教育问答
朽:腐朽;芳:花草。永远不腐朽的花草。比喻美好的名声万古流芳。
教育问答
不朽:永不磨灭;勋:功勋。永不磨灭的功勋。
教育立知
“生作文鸳小”全诗《醉花阴(鸳鸯菊)》宋代 杨无咎金铃玉屑嫌非巧。生作文鸳小。西帝也多情,偷取佳名,分付闲花草。渊明手把谁携酒。羞把簪乌帽。寄与绮窗人,百种妖娆,不似酴醿好。
教育立知
“私谥作文中”全诗《中说》宋代 刘克庄先业归犹在,遗经读未终。岂无门弟子,私谥作文中。
教育立知
“今年懒作文”全诗《宿资圣院阁》宋代 陈与义暮投山崦寺,高处绝人群。远岫林间见,微泉舍后闻。阁虚云乱入,江阔野横分。欲与僧为记,今年懒作文。
教育立知
“作文时似呪”全诗《自咏》宋代 张镃事业新来别,贤愚久自积压。作文时似呪,写字忽如锥。卖屋因为宅,谋官本近医。有来评世务,好好只相随。