“鼎立今朝定讨论”的出处是哪里
教育立知
“鼎立今朝定讨论”全诗《试院书事呈子骏明叔三篇》宋代 孔武仲汾阳韦曲尽名臣，邂逅群居得远孙。玉琢两圭看德器，河倾千里瞰词源。鸳行平日随朝谒，鼎立今朝定讨论。只恐门开便分散，追风难认马蹄痕。
有关【今年两会讨论什么】的内容
“四年两相从”的出处是哪里
教育立知
“四年两相从”全诗《赠黄子真》宋代 张嵲再作醉李客，四年两相从。当时江头树，又暗行李中。嗟君事业诚有余，十年客路常崎岖。只应未识今杰士，怀刺度谒刘南徐。
“六年两岁从进士”的出处是哪里
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“六年两岁从进士”全诗《寄怀寿光主簿四叔父》宋代 晁补之我初就学首未冠，叔父不以童儿看。我今生年二十一，叔父晚作东州官。侧身西望不得见，泪下两脸何丸澜。青春白日不照贫士屋，使我四壁长年寒。六年两岁从进...
“静者还应为讨论”的出处是哪里
教育立知
“静者还应为讨论”全诗《再止庙居》唐代 韩偓去值秋风来值春，前时今日共销魂。颓垣古柏疑山观，高柳鸣鸦似水村。菜甲未齐初出叶，树阴方合掩重门。幽深冻馁皆推分，静者还应为讨论。
“六典与讨论”的出处是哪里
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“六典与讨论”全诗《送晁道夫叔侄》宋代 黄庭坚晁氏出西鄂，世家多艺文。文庄和鼎实，尚书亦大门。简编自襁褓，簪笏到仍昆。向来映轩冕，颇据要路津。恩勤均骨肉，四海一尧民。实咎晚相见，实惟诸晁孙。智囊似内史...
“讨论而削夺之”的出处是哪里
教育立知
“讨论而削夺之”全诗《与元九书》唐代 白居易月日，居易白。微之足下：自足下谪江陵至于今，凡枉赠答诗仅百篇。每诗来，或辱序，或辱书，冠于卷首，皆所以陈古今歌诗之义，且自叙为文因缘，与年月之远近也。仆既受...
“三年两殊考”的出处是哪里
教育立知
“三年两殊考”全诗《送陈明府归衡阳》唐代 黄滔雏鹤兼留下，单车出柳烟。三年两殊考，一日数离筵。久别湖波绿，相思岳月圆。翠萝曾隐处，定恐却求仙。
“三年两遭水”的出处是哪里
教育立知
“三年两遭水”全诗《题震泽寺壁》宋代 无名氏民力久已竭，天乎不见怜。三年两遭水，十室九无烟。田没官徵赋，家贫子卖钱。秋风江上路，忽见渡江船。
“他年两行泪”的出处是哪里
教育立知
“他年两行泪”全诗《故仆射司马文正公挽词四首》宋代 张耒辞爵浮云外，安民反手中。山林独往意，衮绣太平功。布被终身俭，貂冠一命崇。他年两行泪，碑下泣羊公。
讨论的意思是什么
教育问答
就某事相互表明见解或论证内阁召开了紧急会议讨论法律草案
课堂讨论的意思是什么
教育问答
学校教学方式之一。由教师提出讨论课题，指定参考书，学生在教师指导下钻研，在课堂上讨论，然后做出结论。
“十年两袖软红尘”的出处是哪里
教育立知
“十年两袖软红尘”全诗《幽居三咏云卧庵》宋代 杨万里十年两袖软红尘，归濯沧浪且幅巾。不是白云留我住，我留云住卧闭身。
“田里三年两旱乾”的出处是哪里
教育立知
“田里三年两旱乾”全诗《初到南康示诸邑令》宋代 陈宓田里三年两旱乾，茅檐十室九饥寒。殷勤此日无他事，好把斯民子样看。
“三年两满何须计”的出处是哪里
教育立知
“三年两满何须计”全诗《次韵女洸九日坐病与泌诗》宋代 陈著翻海谁能实漏卮，世情分数逐时支。三年两满何须计，父子初心要自知。
“一年两见风娇”的出处是哪里
教育立知
“一年两见风娇”全诗《西江月》宋代 范成大十月谁云春小，一年两见风娇。云英此夕度蓝桥。人意花枝都好。百媚朝天淡粉，六铢步月生绡。人间霜叶满庭皋，别有东风不老。
讨论的名词的英文是什么
教育问答
discussion n. 讨论，议论；例句：The discussion got a little heavy. 讨论变得有点严肃。
“一年两中秋”的出处是哪里
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“一年两中秋”全诗《水调歌头》宋代 向子諲公幕府间。从游者，洪驹父、徐师川、苏伯固父子、李商老兄弟。是夕登临，赋咏乐甚。俯仰三十九年，所存者，余与彦章耳。绍兴戊辰再闰，感时抚事，为之太息。因取旧诗中师...
“几年两摇旌”的出处是哪里
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“几年两摇旌”全诗《次韵蒋颖叔同游超化院》宋代 苏颂贤良才识明，御史风望清。命驾千里至，高谈一座惊。旧故偶获道，离忧自兹平。朅来湖上寺，共语堂西楹。念昔一交臂，几年两摇旌。契阔信靡定，邂逅欣偕行。日薄...
“只应未识今杰士”的出处是哪里
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“只应未识今杰士”全诗《赠黄子真》宋代 张嵲再作醉李客，四年两相从。当时江头树，又暗行李中。嗟君事业诚有余，十年客路常崎岖。只应未识今杰士，怀刺度谒刘南徐。
“八年两唤浙江船”的出处是哪里
教育立知
“八年两唤浙江船”全诗《吴萧山知县》宋代 吴潜八年两唤浙江船，吴越青山相对妍。长愧主恩难报答，不知人事几推迁。香浮菊桂秋将暮，景迫桑榆岁可怜。荒县今宵孤馆梦，四千里外楚云边。