方差齐性是什么意思
教育立知
方差齐性是统计学中的一个经典概念，其本质意义是说，对于两个或多个我们将要检验或分析的总体其数据具有散布程度特点的一致性程度。一般来说，可以将其形象理解为总体一的数据分布疏密胖瘦与总体二的数据分布疏密胖...
有关【什么是总体的变异程度】的内容
杂合变异是怎么造成的
教育立知
杂合变异，顾名思义，就是指不同程度的基因变异存在聚集。紫外线可以引起杂合变异，由于紫外线穿透性小，所以经常是人体体表细胞，如肤细胞和感觉器官的细胞，容易受到紫外线照射的损伤，使细胞中的基因密码产生突变...
用来描述样本数据的离散程度的特征数是什么
教育立知
用来描述样本数据的离散程度的特征数是极差。极差又称范围误差或全距(Range)，以R表示，是用来表示统计资料中的变异量数，其最大值与最小值之间的差距，即最大值减最小值后所得之数据。它是标志值变动的最大范围，它是...
置信区间是什么意思
教育立知
置信区间是指由样本统计量所构造的总体参数的估计区间。在统计学中，一个概率样本的置信区间(Confidence interval)是对这个样本的某个总体参数的区间估计。置信区间展现的是这个参数的真实值有一定概率落在测量结果的周围的...
变异的意思是什么
教育问答
变化差异生物学用语,指同种生物后代与前代、同代生物不同个体之间在形体特征、生理特征等方面所表现出来的差别
变异植株的意思是什么
教育问答
变异，是指生物体子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。生物有机体的属性之一。变异分两大类，即可遗传变异与不可遗传变异。现代遗传学表明，不可遗传变异与进化无关，与进化有关的是可遗传变异，前者是由于环境变化而造成，不会遗传给后代，如由
数据的分布特征可以从哪几个方面测度和描述
教育立知
...数列是以平均数为中心而上下波动的，所以平均数反映了总体分布的集中趋势，它是表明总体分布的一个重要特
“湛然无变异”的出处是哪里
教育立知
“湛然无变异”全诗《偈二十二首》宋代 释子淳湛然无变异，虚彻有灵通。妙尽功忘处，咸归寂照中。
“万古长空无变异”的出处是哪里
教育立知
“万古长空无变异”全诗《偈颂十七首》宋代 释师范旧岁今宵去，去去实不去。新年明日来，来来实不来。万古长空无变异，循环日月空相催。
“若谓纵横无变异”的出处是哪里
教育立知
“若谓纵横无变异”全诗《颂古一○一首》宋代 释子淳家家门掩蟾蜍月，处处莺啼杨柳风。若谓纵横无变异，犹如掷剑拟虚空。
“碧玉界中无变异”的出处是哪里
教育立知
“碧玉界中无变异”全诗《偈二十二首》宋代 释子淳碧玉界中无变异，虚明地上有虽微。妙圆一句如何说，隐显含融岂间违。
“变异从何来”的出处是哪里
教育立知
“变异从何来”全诗《峡山遇雨》宋代 李复侵晓登楚山，山峻苦艰陟。半山忽阴晦，举手不可识。跻攀穿云过，赫然见日出。俯视云气中，汹涌浩无极。滉瀁雪海翻，兀硉寒冰立。蛟龙见或没，鬐鬣火旆赤。风雷恣訇磕，万车...
“未几变异生”的出处是哪里
教育立知
“未几变异生”全诗《颜鲁公》宋代 卫宗武人之生也直，不直匪君子。一从平原归，立朝更奇伟。挺挺尽孤忠，蹇蹇陈正义。安年忤元载，晚节遇卢杞。不为时宰容，乃作天子使。正言明顺逆，凶俦知敬畏。未几变异生，卒堕...
“触目多变异”的出处是哪里
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“触目多变异”全诗《和李希言仙书事》宋代 王洋五年萍梗踪，所向随波流。请言初起时，皇舆向吴头。触目多变异，论心鲜朋俦。愿借谷生笔，随非奕者秋。忆昨元年中，紫墟拜松楸。抢攘逃贼庭，敛退勇自收。况知蹖駮才...
“变异无端那有常”的出处是哪里
教育立知
“变异无端那有常”全诗《西风》宋代 释文珦西风吹鬓鬓成霜，变异无端那有常。交友后先同昨梦，老人八十尚他乡。书空雁字行疎密，泣砌虫吟韵短长。尽是客中秋意绪，谁能对此不凄凉。
“自是神仙多变异”的出处是哪里
教育立知
“自是神仙多变异”全诗《题登真洞》唐代 张果修成金骨炼归真，洞锁遗踪不计春。野草谩随青岭秀，闲花长对白云新。风摇翠筱敲寒玉，水激丹砂走素鳞。自是神仙多变异，肯教踪迹掩红尘。
“乃今变异连两月”的出处是哪里
教育立知
“乃今变异连两月”全诗《前纪时行》宋代 陈著孟春朔日雷声发，雷后兼旬雨不歇。仲春之朔近春分，一夜风雪四山白。丰歉气候看春头，乃今变异连两月。阴阳磅礴天地閒，自有常程更闭泄。今此胡为颠倒行，阖阖万物失其...
“荐视变异纷无垠”的出处是哪里
教育立知
“荐视变异纷无垠”全诗《正月六日七日书所见》宋代 晁说之扶光岁首当何辰，荐视变异纷无垠。既惊马日不为马，况复人日不成人。咸疑白昼悬月魄，哗言日月本斗格。如负如空天风愁，似食不食自毒螫。空里黄埃下百重，...
“似惊一日四变异”的出处是哪里
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“似惊一日四变异”全诗《朝字韵诗诸丈倡酬未已再次韵》宋代 魏了翁风挟重阴牛戴牛，电雷雹雪来终朝。诗人隐忧寓酬倡，清辉错落欺琨瑶。似惊一日四变异，须省二气同根苗。非阴能胜阳不竞，非物能眚人先妖。炎精未振...
构成统计总体的个别事物称为什么
教育立知
构成统计总体的个别事物称为“总体单位”。“总体单位”是一个群体象征，根据研究目的的不同，它可以是公司；是人；是事件，但唯一不能是单一个体。“总体单位”是总体的基本单位，它与总体是互为存在条件的连接在一...