显性性状的意思是什么
教育问答
具有相对性状的两个纯合亲本杂交后在子一代得到表现的那个亲本性状。如豌豆的纯合高茎亲本与矮茎亲本杂交,产生的子一代都是高茎的,这个高茎性状称为“显性性状”。
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具有相对性状的两个纯合亲本杂交后在子一代得到表现的那个亲本性状。如豌豆的纯合高茎亲本与矮茎亲本杂交,产生的子一代都是高茎的,这个高茎性状称为“显性性状”。
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佛教 华严宗 以佛法最上一乘能使一切众生显明本性,与佛无异,因有“一乘显性教”之称。 唐宗密 《原人论·斥偏浅》:“佛教自浅之深,略有五等:一、人天教,二、小乘教,三、大乘法相教,四、大乘破相教,五、一乘显性教。”
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选修课程属于显性课程。显性课程也叫显在课程、正规课程、官方课程,指的是为实现一定的教育目标而正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有组织的课外活动,与隐性课程相对。
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失去水分;脱水认为是由于土壤,特别是粘土因失水硬结而发生的预凝结作用所造成的离开水神龙失水(比喻皇帝失势)缺少水病人因严重失水而休克
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比喻英雄失去凭借。《资治通鉴·后唐庄宗同光二年》:“ 崇韜 ( 郭崇韜 )鬱鬱不得志,与所亲谋赴本镇以避之。其人曰:‘不可,蛟龙失水,螻蚁足以制之。’”
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离水之鱼。喻处于困境的人。 唐元稹 《酬乐天得微之诗知通州事因成》诗之四:“飢摇困尾丧家狗,热暴枯鳞失水鱼。”
教育立知
...名词。当knowledge表示了解,知道或知识,认识,学问时,是不可数名词,比如:Her knowledge of French is very extensive。当knowledge表示掌握,知晓时,是可数名词,只作为单数,且形式用法单一,即a+形容词+knowledge(表示一种特定的知...
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“失水任呼号”全诗《江头四咏·鸂鶒》唐代 杜甫故使笼宽织,须知动损毛。看云莫怅望,失水任呼号。六翮曾经剪,孤飞卒未高。且无鹰隼虑,留滞莫辞劳。
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“铜瓶未失水”全诗《铜瓶》唐代 杜甫乱后碧井废,时清瑶殿深。铜瓶未失水,百丈有哀音。侧想美人意,应非寒甃沉。蛟龙半缺落,犹得折黄金。
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一、详略得当二:显性信息三:题文同序四:分解对应四分法五:选小不选大
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“龙鱼失水难为用”全诗《春日山亭》唐代 牟融醉来重整华阳巾,搔首惊看白发新。莫道愁多因病酒,只缘命薄不辞贫。龙鱼失水难为用,龟玉蒙尘未见珍。正是圣朝全盛日,讵知林下有闲人。
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“得水蛟龙失水鱼”全诗《贺友人及第》唐代 李山甫得水蛟龙失水鱼,此心相对两何如。敢辞今日须行卷,犹喜他年待荐书。松桂也应情未改,萍蓬争奈迹还疏。春风不见寻花伴,遥向青云泥子虚。
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反义词是:蛟龙得水 【蛟龙失水】解释: 比喻英雄失去凭借。《资治通鉴·後唐庄宗同光二年》:“崇韜(郭崇韜)鬱鬱不得志,與所親謀赴本鎮以避之。其人曰:‘不可,蛟龍失水,螻蟻足以制之。’”
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近义词是:虎落平阳 【蛟龙失水】解释: 比喻英雄失去凭借。《资治通鉴·後唐庄宗同光二年》:“崇韜(郭崇韜)鬱鬱不得志,與所親謀赴本鎮以避之。其人曰:‘不可,蛟龍失水,螻蟻足以制之。’”
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“看云失水”全诗《酹江月 赋玉 薰炉赠数学刘文卿》元代 王恽客窗凉夕,问故家、何物能慰岑寂。都把龙涎三万斛,满贮宫池**。玉立琼洲,雪翻花臆,梦绕春江碧。看云失水,淋漓元气犹湿。我昨拄杖敲门,主人情重...
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“失水枯鳞得再生”全诗《春秋战国门·灵辄》唐代 周昙失水枯鳞得再生,翳桑无地谢深情。朱轮未染酬恩血,公子何由见赤诚。
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“神龙荡失水”全诗《送行中斋三首》宋代 文天祥神龙荡失水,驯扰终未得。威凤虽在薮,肯顾鸡鹜食。所以古之人,受变心不易。毫鼎已迁周,西山竟肌瘠。豫子身自漆,长弘血成碧。何尝怨废兴,而或二心迹。坚白不在缁...
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“访我谪居龙失水”全诗《送郑南进士归洪州》宋代 王禹偁霜飘枫叶满长郊,家指西山旧结茅。访我谪居龙失水,怜君行路鸟焚巢。仲尼未免遭儒戏,杨子何烦解客嘲。归去豫章泉石好,不知徐孺与谁交。
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“岂有蛟龙愁失水”全诗《重有感》唐代 李商隐玉帐牙旗得上游,安危须共主君忧。窦融表已来关右,陶侃军宜次石头。岂有蛟龙愁失水,更无鹰隼与高秋!昼号夜哭兼幽显,早晚星关雪涕收?
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“失水安得波涛俱”全诗《和家叔察院巨鱼诗》宋代 李洪沧溟浩淼浮寰区,八纮九野水所储。介虫族类信众夥,穷极诡怪堪嗟吁。巨鳌屭赑冠灵岛,应龙连蜷颔骊珠。异哉斯鱼盈百尺,失水安得波涛俱。妖蜃疑遭旌阳絷,长蛟...