教育立知 2026-08-15

1、表示某人、某物正在进行某事时，动词后加“ing”，例如：I am visiting my grandma tomorrow。2、动词做宾语时，做宾语的动词后加“ing”，例如：I'm looking forward to seeing you again；3、固定句式后面的现在分词后加“ing”。例如：Pl...

教育立知 2026-08-15

转述句就是转述他人所说的话的语句，转述句可以是口头上的表达，也可以是书面语言上的表达。我们通过转述句的运用可以将直接叙述改为间接叙述，在进行转述句的转换时，一定要注意语句当中人称的变化。在语言表达上，...

教育问答 2026-08-15

转达表述大使转述了总统口信的内容

教育立知 2026-08-15

...思时则用a，当序数词前有人称代词时，不加the。序数词什么情况下不加the1．当序数词前有形容词性物主代词或名词所有格修饰时

教育问答 2026-08-15

当说话人用陈述语气时，用that 引导。当说话人用祈使语气时，用 tell 或want 或ask 转述。当说话人用一般疑问语气时，用if 或 whether 转述。在转述时，有一点非常重要，就是：转述中的内容一律使用陈述语序，不能用疑问语序

教育立知 2026-08-15

第一、这是动词,当主语谁三单的时候,一般现在时要求动词加s第二、finish 是sh 结尾,要加es,凡是,s,x,ch,sh 结尾的,要加es

教育立知 2026-08-15

“邀郎觅句要奇新”全诗《浣溪沙》宋代 何作善草草杯盘访玉人。灯花呈喜座添春。邀郎觅句要奇新。黛浅波娇情脉脉，云轻柳弱意真真。从今风月属闲人。

教育立知 2026-08-15

“六里赓酬句要新”全诗《子都录示近作成白体一首奉寄》宋代 李洪别日江梅半透春。梨花开后独愁人。欲将芳草萋萋恨，寄向沧江六六鳞。两处吟当看雪夜，数篇抄值落花晨。未输谢客池塘梦，六里赓酬句要新。

教育立知 2026-08-15

“琢句要须工”全诗《俞广文以诗定交次韵奉答》宋代 章甫懒慢易招咎，贫贱难相知。客归二十年，破屋临江湄。遣闷岂无酒，寄怀徒有诗。慷慨思古人，恨不生同时。去秋君始来，云雾容一披。别去冒朔雪，归来迎南颸。载...

教育问答 2026-08-15

当动词作主语时要加ing，变为动名词形式。动词做主语有两种：动名词(动-ing)和不定式(to do)。

教育问答 2026-08-15

have加got有两种情况：1. get的现在完成式形式，动词是get，have是助动词。

教育问答 2026-08-15

like是动词,动词后面不能再加动词,而应该加动词ing形式或不定式；动词ing：like doing sth.喜欢做某事（长期的）；不定式：like to do sth.喜欢做某事（短暂的）

教育立知 2026-08-15

当动词作主语时要加ing，变为动名词形式。动词做主语有两种：动名词(动-ing)和不定式(to do)。

教育问答 2026-08-15

Lucky的副词是luckily，lucky以y接尾的单词，需要改y为i再加上ly。不要认为所有ly结尾的单词它都是副词，因为有时候名词加上ly其实是形容词的形式，不见得全都是副词。

教育问答 2026-08-15

who 后面的动词加不加s,不是根据who来看的，而是，根据who前面的先行词来看，要视情况而定。如果接的是系动词，则一般是is/was。但如果who是引导定语从句的关系代词，谓语动词用什么则取决于它所指代的先行词。who引导的定语从句的先

教育问答 2026-08-15

bus的复数：buses；以s结尾的单词变复数在后面加es。n.公共汽车;巴士;(计算机系统的)总线v.用公共汽车运送;用校车送(学生往外区就读，使不同种族的学生一起受教育);

教育问答 2026-08-15

第一个音节为元音开头的单数名词前面要加an，以辅音开头的名词前用a。

教育问答 2026-08-15

语法约定俗成的。第三人称单数要加s，就是一种英语的使用习惯，当主语是第三人称单数的时候，动词需要变成相应的第三人称单数的形式，这是规定。

教育立知 2026-08-15

不一定要加动词原型。never后若是加动词的三单形式，never不影响动词形式.也就是说,动词原来应该是什么形式还采用什么形式,加了never不改变人称时态等,只改变句意。

教育立知 2026-08-15

bus以字母“s”结尾,所以bus的复数形式要在bus后面加-es,就是buses。n.公共汽车;巴士;(计算机系统的)总线v.用公共汽车运送;用校车送(学生往外区就读，使不同种族的学生一起受教育);(在餐厅里)收(盘子)，清理(桌子)第三人称单数：b...