燮和之任的意思是什么
教育问答
燮和:调和。比喻宰相之职,以宰相的职责在协调国家上下。
教育问答
燮和:调和。比喻宰相之职,以宰相的职责在协调国家上下。
教育立知
燮什么之什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释燮和之任燮和之任 燮和之任是一个汉字词语,意思是古时喻宰相之职,以宰相的职责在协调国家上下。
教育立知
“声歌和之”全诗《郊庙朝会歌辞方皇乐歌》隋代 佚名修理方丘,吉蠲是宜。笾豆静嘉,登于有司。芬芬声香,来享来盏。郊行将终,声歌和之。
教育立知
“皆再和之”全诗《明月引》宋代 周密皆再和之。会余有西州之恨,因用韵以写幽怀。舞红愁碧晚萧萧。溯回潮。伫仙桡。风露高寒,飞下紫霞箫。一雁远将千万恨,怀渺渺,翦愁云,风外飘。酒醒未醒香旋消。采江蓠,吟楚...
教育立知
“倚歌和之”全诗《沁园春(答杨世长)》宋代 辛弃疾我醉狂吟,君作新声,倚歌和之。算芬芳定向,梅间得意,轻清多是,雪里寻思。朱雀桥边,何人曾道,野草斜阳春燕飞。都休问,甚元无霁雨,却有晴霓。诗坛千丈崔嵬...
教育立知
“乃为和之”全诗《水调歌头》宋代 苏轼余去岁在东武,作《水调歌头》以寄子由。今年子由相从彭门居百余日,过中秋而去,作此曲以别。余以其语过悲,乃为和之,其意以不早退为戒,以退而相从之乐为慰云耳安石在东海...
教育立知
“群鬼争和之”全诗《感事二首》宋代 张嵲投身魑魅域,宁免众鬼欺。黄昏风雨集,所向道路迷。一鬼在前啸,群鬼争和之。从以众妖鸟,纷披鸣树枝。训狐当傍叫,破獍随后啼。斯须哭土枭,次第嗥狐狸。睢盱恣陵傲,踸踔...
教育立知
“释耒而和之”全诗《哨遍》宋代 苏轼其陋。独鄱阳董毅夫过而悦之,有卜邻之意。乃取归去来词,稍加概括,使就声律,以遗毅夫。使家僮歌之,时相从于东坡,释耒而和之,扣牛角而为之节,不亦乐乎为米折腰,因酒弃家...
教育立知
“公依韵和之”全诗《眼儿媚》宋代 黄公度羊,尝遗示梅词。公依韵和之。初公被召命而西过分水岭,有诗云:“呜咽泉流万仞峰,断肠从此各西东。谁知不作多时别,依旧相逢沧海中。”及公遭谤归莆,赵丞相鼎先已谪居潮...
教育立知
“商卿辄歌而和之”全诗《角招》宋代 姜夔吹香薄人。已而商卿归吴兴,予独来,则山横春烟,新柳被水,游人容与飞花中。怅然有怀,作此寄之。商卿善歌声,稍以儒雅缘饰。予每自度曲,吟洞箫,商卿辄歌而和之,极有山...
教育立知
“其子和之”全诗《放鹤亭记》宋代 苏轼熙宁十年秋,彭城大水。云龙山人张君之草堂,水及其半扉。明年春,水落,迁于故居之东,东山之麓。升高而望,得异境焉,作亭于其上。彭城之山,冈岭四合,隐然如大环,独缺其...
教育立知
“我曾得介和之编”全诗《就许宰求云岫介和集》宋代 王迈昔者杜老夜听许十诗,为言风骚共推注。如何汗青失其传,览杜集者为许惜。我曾得介和之编,暗中惊喜拾拱璧。泰岳之后虚人归,宗派元自一家出。驰筒往返者谁欤...
教育立知
“美人和之”全诗《项羽之死》两汉 司马迁项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名...
教育立知
“和之至也”全诗《子产论政宽猛》先秦 左丘明郑子产有疾。谓子大叔曰:“我死,子必为政。唯有德者能以宽服民,其次莫如猛。夫火烈,民望而畏之,故鲜死焉。水懦弱,民狎而玩之,则多死焉,故宽难。”疾数月而卒。...
教育立知
“和之所感”全诗《声无哀乐论》两汉 嵇康有秦客问于东野主人曰:「闻之前论曰:『治世之音安以乐,亡国之音哀以思。』夫治乱在政,而音声应之;故哀思之情,表于金石;安乐之象,形于管弦也。又仲尼闻韶,识虞舜之...
教育立知
“卞和之冤”全诗《声无哀乐论》两汉 嵇康有秦客问于东野主人曰:「闻之前论曰:『治世之音安以乐,亡国之音哀以思。』夫治乱在政,而音声应之;故哀思之情,表于金石;安乐之象,形于管弦也。又仲尼闻韶,识虞舜之...
教育立知
“帝宣和之太平兮”全诗《徽宗皇帝秋赋御书赞》宋代 岳珂帝宣和之太平兮,忻朝野之多娱。伟楚臣之托辞兮,侈肆笔之特书。猗百工之精能兮,璨玳轴而金朱。宛百年其如砥兮,方日卷而霞舍。维宸笔之天纵兮,臣固不得而...
教育立知
“倚歌而和之”全诗《前赤壁赋》宋代 苏轼壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵...
教育立知
“因依声仿佛反之和之”全诗《大圣乐》宋代 刘辰翁音韵低黯,辞情跌宕,庶几哀而不怨,有益于幽忧憔悴者。然二语外率鄙俚,因依声仿佛反之和之。此曲少有作者,流为善歌,则或数十叠,其声皆不可考。今特以意高下,...
教育立知
“亦属而和之”全诗《送杨少尹序》唐代 韩愈昔疏广、受二子,以年老,一朝辞位而去。于是公卿设供帐,祖道都门外,车数百辆;道路观者,多叹息泣下,共言其贤。汉史既传其事,而后世工画者,又图其迹,至今照人耳目...