表现手法有哪些
教育立知
...作为表达技巧中的一个下属分支,它有很多种类,包括:托物言志、借景抒情、直抒胸臆、欲扬先抑、寓情于景、以小见大、点面结合、烘托、虚实结合、衬托、象征、 通感、白描、对比、设置悬念、联想、想象等。元代诗人...
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...作为表达技巧中的一个下属分支,它有很多种类,包括:托物言志、借景抒情、直抒胸臆、欲扬先抑、寓情于景、以小见大、点面结合、烘托、虚实结合、衬托、象征、 通感、白描、对比、设置悬念、联想、想象等。元代诗人...
教育立知
...开宗明义、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、虚实结合、借古讽今、卒章显志、承上启下、夸张、对比、比喻、拟人、场面描写、点面结合、白描细描、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等。写...
教育立知
修辞手法是为提高表达效果,用于各种文章或应用文,在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类,79小类。通过修饰、调整语句,运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。常见的修辞方法一、比喻1比喻就是...
教育立知
...自《礼记》之中的学记《礼记》作者西汉戴圣。文章运用托物言志的手法引出要阐明的观点,指出教和学是互相促进、相辅相成的,即教学相长。告诉了我们实践出真知
教育立知
...密吗?原来,鱼象征“年年有余(鱼)”。这种修辞手法叫做“双关”。“双关”辞格在西方语言学史上,古希腊时期就确立了“语法”“修辞”“逻辑”三大门类:而在汉语史上
教育问答
谓假借事物。 引申为寄情意于事物。
教育问答
假借事物抒发胸怀。
教育问答
见"托物引类"。
教育问答
假借外物寄托情致。
教育问答
谓援引类似的事物寄托己意。
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逢君拾光彩,不吝此生轻的意思是:如果您拾取我这发光的小虫,那我毫不吝惜自己的微躯。出自南北朝萧纲的《咏萤诗》,此诗以此托物寓意,采用拟人手法,表示只要遇到知音,便要不惜一切,奉献出微薄的力量。本将秋草...
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愿岁并谢,与长友兮的意思是:愿在万物凋零的季节,我与你结成知己啊。出处:出自屈原的《九章.橘颂》。《九章.橘颂》是战国时期楚国伟大诗人屈原的作品,这是一首托物言志的咏物诗,表面上歌颂橘树,实际是诗人对自...
教育立知
松柏四季披绿装,这句话把松柏当作人来写的,是拟人句。根据拟人句的原则,句子中需要把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点;不能出现比喻词;不能出现表示人物的词语;按照这个原则...
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“一谦聊托物”全诗《题王谌潜泉蛙吹二首》宋代 岳珂开编看句律,著意写题辞。业以能潜大,泉如始达时。一谦聊托物,六义可言时。有问君须答,为公还为私。
教育问答
文艺创作的技巧艺术的表现手法作品表现手法精湛待人处世的不正当方法;权术敌人使出最毒辣的手法,用一切刑具折磨宣灏。《挺进报》
教育问答
拼音:shí dà shǒu fǎ解释:十大手法,小儿推拿方法名。《厘正按摩要术》:“十大手法:治乳滞感寒,将儿左手掌向上,医用两手中、无名、小三指托住,将二大指轻按三关六腑之中,左食指靠腑,右食指靠
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白描手法是一种文学表现手法,是指用主要用朴素简练的文字描摹形象,例如:时候既然是深冬,渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些...
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留白手法的意思是:中国艺术作品创作中常用的一种手法,指书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美而有意留下相应的空白,留有想象的空间。比如画画,画画需要留白.艺术大师往往都是留白的大师,方寸之地亦...
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顶针这种修辞手法指的是在作品当中一个句子结尾处的字词与下一个句子开始的字词一模一样,顶针这种修辞手法还有着“联珠”和“蝉联”的别称,顶针在作品当中的运用可以使得作品的语言更具音韵之美。例句:爱心是清泉...
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“正平托物赋”全诗《鹦鹉洲》宋代 贺铸鹦鹉陇下鸟,能语奇羽毛。罗罻巧相致,琱笼关鐍牢。长怀故园树,烟雨落空巢。万里迁泽国,舟舆□□劳。正平托物赋,健笔不停操。千载访陈躅,晴沙葭菼高。珍禽不复见,慨想若...