合剂的意思是什么
教育问答
由两种或两种以上的药物配制而成的水性药剂，如镇咳用的复方甘草合剂。
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粘合剂的意思是什么
教育问答
使两个物体互相黏合的物质，如各种胶﹑水玻璃以及赛璐珞的丙酮溶液等。
黏合剂的意思是什么
教育问答
使两个物体互相黏合的物质，如各种胶、水玻璃以及赛璐珞的丙酮溶液等。
“道味清可挹”的出处是哪里
教育立知
“道味清可挹”全诗《书海陵滕從事文会堂》宋代 范仲淹东南沧海郡，幕府清风堂。诗书对周孔，琴瑟亲义黄。君子不独乐，我朋来远方。言兰一相接，岂特十步香。德星一相聚，直有千载光。道味清可挹，文思高若翔。笙磬...
“嚼来此味清于水”的出处是哪里
教育立知
“嚼来此味清于水”全诗《可山席上》宋代 胡仲弓炉亭镇上坐书痴，不似山居得自怡。倾竹叶杯延旧友，倚梅花树看新诗。嚼来此味清于水，语对乡情甘似饴。外此不须谈近事，相逢一笑且舒眉。
“笋味清绝酥不如”的出处是哪里
教育立知
“笋味清绝酥不如”全诗《晨炊杜迁市煮笋》宋代 杨万里金陵竹笋硬如石，石犹有髓笋不及。杜迁市里笋如酥，笋味清绝酥不如。带雨斫来和箨煮，中含柘浆杂甘露。可齑可脍最可羹，绕齿蔌蔌冰雪声。不须咒笋莫成竹，顿顿...
“三嗅味清绝”的出处是哪里
教育立知
“三嗅味清绝”全诗《闲行溪西得梅数花喜甚偶成小诗呈诸赵兄》宋代 杜范作意每不偶，邂逅与心会。畴昔问寒梅，李园不成醉。今夕亦何夕，见此万花最。独立如高人，凛凛尘世外。藤藓半侵剥，风雪几颠沛。蕞尔篱落间。...
“实具五味禅”的出处是哪里
教育立知
“实具五味禅”全诗《示中岩长老子文》宋代 晁公溯我为应真来，欲结无生缘。不食中岩饭，但酌中岩泉。莫言一杯水，实具五味禅。请师问应真，此语然不然。
“五味调和美”的出处是哪里
教育立知
“五味调和美”全诗《南柯子》元代 王哲白鹭江心立，乌龟水底钻。红鸡悲翠竹间攒。四件将来，锅内练成丹。五味调和美，重楼信任餐。充盈六腑得宁康。养就真神，跳跃入仙坛。
“满啜禅林五味茶”的出处是哪里
教育立知
“满啜禅林五味茶”全诗《次云岫惠茶》宋代 陈著满啜禅林五味茶，清风吹散事如麻。客中邂逅真奇绝，不比寻常贼破家。
“饶渠五味夸仙药”的出处是哪里
教育立知
“饶渠五味夸仙药”全诗《南坡口号十八首》宋代 郑清之分席春畦仅一弓，灵根移自石窗东。饶渠五味夸仙药，争似盐梅正策功。
“药病相当除五味”的出处是哪里
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“药病相当除五味”全诗《颂十玄谈·演教》宋代 释印肃龙宫满藏医方义，药病相当除五味。搅草耆婆也大痴，胡言乱拔茎茎是。
五味杂陈的心情是什么意思
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五味杂陈的心情的意思是：指甜、酸、苦、辣、咸五种味道一起涌上心头，体会不出是哪种味道，形容人的心情不好受。我们经常会说人生道路上五味杂陈，有酸甜哭的辣咸但我们从来都不会停滞不前。五味是指甜、酸、苦、辣...
“减食为缘疏五味”的出处是哪里
教育立知
“减食为缘疏五味”全诗《鬓发》唐代 徐夤鬓添华发数茎新，罗雀门前绝故人。减食为缘疏五味，不眠非是守庚申。深园竹绿齐抽笋，古木蛇青自脱鳞。天地有炉长铸物，浊泥遗块待陶钧。
“五味舌头无足日”的出处是哪里
教育立知
“五味舌头无足日”全诗《买油》宋代 释印肃三百六十斤油，何须苦苦问他求。心光廓彻灯何用，水草无心若画牛。五味舌头无足日，煎熬煮炙几时休。功辨斯成无点染，西江一口绝纤流。
“坐断丛林五味禅”的出处是哪里
教育立知
“坐断丛林五味禅”全诗《传上人丐盐求颂》宋代 释正觉濒海人居不事田，生涯清白是家传。雷鸣山麓潮横雪，津出泥沙卤泛莲。冰玉色承熬炼力，蕨薇滋藉合和缘。舌头妙有圆通眼，坐断丛林五味禅。
“毕竟五金如五味”的出处是哪里
教育立知
“毕竟五金如五味”全诗《从驾过德寿宫马上得程泰之次庚寅玉堂旧韵有》宋代 周必大推敲也复从鸣銮，凤沼诗盟故未寒。两制空烦舍人样，外郎争比大夫官。翰林今夜仍连直，讲殿明朝岂两般。毕竟五金如五味，莫因黄白议...
“个是江南五味禅”的出处是哪里
教育立知
“个是江南五味禅”全诗《送昌上座归成都》宋代 黄庭坚昭学堂中有道人，龙吟虎啸随风云。雨花经席冷如铁，一縢日转十二轮。宝胜蓬蒿荒小院，埋没醯罗三只眼。个是江南五味禅，更往参寻莫担板。
“香积厨中烹五味”的出处是哪里
教育立知
“香积厨中烹五味”全诗《与汤亨老居士》宋代 释印肃香积厨中烹五味，脚踏天兮头顶地。虽然头角各分张，未得个人都了利。不然亨老大慈悲，一日无私和众议。南方道友不偏枯，到裹许人皆具备。直教塞口并咽喉，消息出...
五味的意思是什么
教育问答
泛指各种味道(五味即甜、酸、苦、辣、咸)