该兼是什么意思
教育问答
意思是：包容﹔兼容。该兼，是一个汉语词汇，意为包容、兼容。
有关【二者不可得兼的兼是什么意思】的内容
“校书兼是爱花人”的出处是哪里
教育立知
“校书兼是爱花人”全诗《别堂後海棠》宋代 王禹偁一堆红雪媚青春，惜别须教泪满巾。好在明年莫憔悴，校书兼是爱花人。
“一关兼是和云掩”的出处是哪里
教育立知
“一关兼是和云掩”全诗《杂兴四首》宋代 林逋湖上山林画不如，霜天时候属园庐。梯斜晚树收红柿，筒直寒流得白鱼。石上琴尊苔野净，篱阴鸡犬竹丛疏。一关兼是和云掩，敢道门无聊相车。
“著书兼是草玄堂”的出处是哪里
教育立知
“著书兼是草玄堂”全诗《书斋》宋代 王禹偁年年赁宅住闲坊，也作幽斋着道装。守静便为生白室，著书兼是草玄堂。屏山独卧千峰雪，御札时开一炷香。莫笑未归田里去，宦途机巧尽能忘。
“使君兼是世龙孙”的出处是哪里
教育立知
“使君兼是世龙孙”全诗《送程尊师之晋陵》唐代 罗隐栋间云出认行轩，郊外阴阴夏木繁。高道乍为张翰侣，使君兼是世龙孙。溪含句曲清连底，酒贳馀杭渌满樽。莫见时危便乘兴，人来何处不桃源。
“联题兼是孟襄阳”的出处是哪里
教育立知
“联题兼是孟襄阳”全诗《题玉泉寺》唐代 齐己高韵双悬张曲江，联题兼是孟襄阳。后人才地谁称短，前辈经天尽负长。胜景饱于闲采拾，灵踪销得正思量。时移两板成尘迹，犹挂吾师旧影堂。
“兰芽兼是小屯田”的出处是哪里
教育立知
“兰芽兼是小屯田”全诗《张屯田弄璋三日略不会客戏题短什共以满月开》宋代 王禹偁布素相知二十年，喜君新咏弄璋篇。洗儿已过三朝会，屈客应须满月筵。桂子定为前进士，兰芽兼是小屯田。至时担酒移厨去，请办笙歌与...
“互说非兼是”的出处是哪里
教育立知
“互说非兼是”全诗《诗》唐代 拾得诸佛留藏经，只为人难化。不唯贤与愚，个个心构架。造业大如山，岂解怀忧怕。那肯细寻思，日夜怀奸诈。嗟见世间人，个个爱吃肉。碗碟不曾干，长时道不足。昨日设个斋，今朝宰六畜...
“九转兼是给”的出处是哪里
教育立知
“九转兼是给”全诗《奉使登终南山》唐代 王湾常爱南山游，因而尽原隰。数朝至林岭，百仞登嵬岌。石壮马径穷，苔色步缘入。物奇春状改，气远天香集。虚洞策杖鸣，低云拂衣湿。倚岩见庐舍，入户欣拜揖。问性矜勤劳，...
“难兼是燕敖”的出处是哪里
教育立知
“难兼是燕敖”全诗《景德寺饮会丘思同作述怀诗兼纪一席之事见约》宋代 苏颂濒江多胜宇，兹地更推高。结友为文会，开樽较饮豪。春华今始盛，圣代况亲遭。美景堪行乐，雄谈任叫号。数家供法馔，百斝和春醪。异味频登...
“闲坊兼是莫愁家”的出处是哪里
教育立知
“闲坊兼是莫愁家”全诗《杂曲歌辞·杨柳枝》唐代 孙鲂灵和风暖太昌春，舞线摇丝向昔人。何似晓来江雨后，一行如画隔遥津。彭泽初栽五树时，只应闲看一枝枝。不知天意风流处，要与佳人学画眉。暖傍离亭静拂桥，入流...
“主人兼是碧油幢”的出处是哪里
教育立知
“主人兼是碧油幢”全诗《蜀中登第答李搏六韵》唐代 裴廷裕何劳问我成都事，亦报君知便纳降。蜀柳笼堤烟矗矗，海棠当户燕双双。富春不并穷师子，濯锦全胜旱曲江。高卷绛纱扬氏宅，半垂红袖薛涛窗。浣花泛鹢诗千首，...
不可无一，不可有二的意思是什么
教育问答
不可以一个没有，也不可以有第二个。指独一无二。
人不可貌相，海水不可斗量的意思是什么
教育问答
相：估量，评价。指不能以貌取人就像海水不能用斗来量一样。
井蛙不可语海,夏虫不可语冰什么意思
教育立知
井蛙不可语海，夏虫不可语冰的意思是：我们不能和一生生活在井底的青蛙来谈论大海的惊涛骇浪，因为青蛙理解不了;我们也不能和在夏天生又在夏天死的虫子描述冬天的冰雪，因为时间限制，夏虫体会不到冰的模样。这句话...
不可当是什么意思
教育问答
意思是：犹言不得了。元 无名氏 《桃花女》第二折：“兄弟，你女儿的掐算，灵验得不可当。”
不可多得是什么意思
教育问答
意思是： 形容非常稀少,难得不可多得是一个汉语词汇，拼音为bù kě duō dé，形容非常稀少，很难得到（多指人才或稀有物品），出自汉·王充《论衡·超奇篇》。
不可分是什么意思
教育问答
意思是：见“可分与不可分”(25页)。与“可分”相对。表征物质系统的层次结构的范畴。详“可分”。可分
不可救药是什么意思
教育问答
意思是： 病重到已无法用药医治,比喻人或事物坏到无法挽救的地步惜其乱势已成,不可救药。——《宋史·钦宗纪赞》不可救药是一个汉语成语，读音是bù kě jiù yào，是指人或事已经到了无法挽救的地步。
不可抗力是什么意思
教育问答
意思是：不能预见、不能避免并不能克服的客观情况。如地震、战争等对个人来说都可以成为不可抗力。在法律上，因不可抗力而造成危害社会的结果，除法律另有规定的，不承担法律责任。不可抗力是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况。不可抗力的来源既有自