暮归,忘其牛,父怒挞之的翻译
教育立知
暮归,忘其牛,父怒挞之的翻译是:傍晚回家却把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒,打了王冕一顿。这句话出自《宋学士全集.王冕传》,王冕字元章,号煮石山农,浙江诸暨枫桥人,元朝著名画家、诗人、篆刻家。他出身...
教育立知
暮归,忘其牛,父怒挞之的翻译是:傍晚回家却把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒,打了王冕一顿。这句话出自《宋学士全集.王冕传》,王冕字元章,号煮石山农,浙江诸暨枫桥人,元朝著名画家、诗人、篆刻家。他出身...
教育立知
学如不及犹恐失之的翻译是:学习好像追赶什么,总怕赶不上,赶上了又怕被甩掉。学习起来就像老赶不上一样,还生怕把学到的东西又丢掉了。形容学习勤奋,进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。出处 《论语.秦伯》:...
教育立知
后秦击赵者再,李牧连却之的翻译是:后来秦国两次攻打赵国,赵国大将李牧接连打退秦国的进攻。语句出自宋代苏洵的《六国论》,本文从历史与现实结合的角度,依据史实,抓住六国破灭弊在赂秦"这一点来立论,针砭时...
教育立知
故人至暮不来,起不食待之的翻译是:老友到了傍晚还没有来,吴起不吃饭而等候他。出自明代宋濂的《吴起守信》,体现了吴起守信、以身作则、为人讲信用、待人诚恳守信的品质。启发我们要为人要讲信用,待人诚恳守信。...
教育立知
为国以礼,其言不让,是故哂之的翻译为:治国要用礼,可是他(子路)的话毫不谦让,所以我笑他。出自先秦佚名的《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》,以:靠,用;让:礼让,谦逊。原文:子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子...
教育立知
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之的翻译为:要广博地学习,详细地求教,慎重地思考,明白地辨别,切实地力行。出自《中庸》,讲的是治学求进的道理。原文:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。有弗学,...
教育立知
“母命之”的“之”是代词,代出嫁的女子。这句话出自先秦孟子《富贵不能淫》中的“女子之嫁也,母命之”,意思是:女子出嫁时,母亲给予训导。《富贵不能淫》这篇文章出自《孟子·滕文公下》,文中主要以孟子言“礼...
教育立知
“倚歌而和之”的“和”是应和。全句意为:配着节奏为歌声伴和。出自苏轼《赤壁赋》。苏轼,北宋文学家、书法家、美食家、画家,历史治水名人。苏轼是北宋中期文坛领袖,在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。...
教育立知
蹴:用脚踢。古代有种运动叫做蹴鞠,就是踢球的意思。“蹴尔而与之”的意思是:用脚踢着给人饭吃,就算是乞丐也不会吃的。这句话出自《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作...
教育立知
翻译理论有:严复的信达雅、克里斯蒂娜·诺德的功能翻译理论(functionalism)、尤金·奈达的功能对等理论(functional equivalence)、克特福德语言学观、巴斯奈特文化转向说、傅雷的传神。翻译理论,即在翻译过程中所涉及的理论...
教育立知
译论有:语言学派翻译理论、阐释学派翻译理论、严复的“信达雅”、傅雷的“传神”——针对文学翻译、奈达的“动态对等”、克特福德“语言学观”、巴斯奈特“文化转向说”、德国的功能主义、现代常见的“忠实、通顺”...
教育问答
近义词是:众矢之的 【集矢之的】解释: 比喻众人所指摘的对象。
教育问答
常见的有:听之任之、簸之扬之。词语拼音/解释听之任之听之任之【解释】听、任:随,任凭;之:代词,代人或事物。任凭事物存在发展而不去过问。【出处】毛泽东《反对自由主义》:“见损害群众利益的行为不愤恨,不劝告,不制止,不解释,听之任之。”【近义
教育问答
常见的有:俳优畜之。词语拼音/解释俳优畜之俳优:旧指演戏的人;畜:畜养。当作演戏逗乐来畜养他。指古时皇帝对文人的态度
教育问答
常见的有:必先与之。词语拼音/解释必先与之
教育问答
常见的有:有则改之。词语拼音/解释有则改之
教育问答
常见的有:欲厚遗之。词语拼音/解释欲厚遗之欲厚遗之 欲厚遗之 yù hòu wèi zhī ㄧㄧ 欲厚遗之yùhòuwèizhī [will present rich grifts]遗,馈赠。要厚加馈赠
教育问答
常见的有:偶一为之。词语拼音/解释偶一为之偶一为之【解释】偶:偶尔;为:做。指平常很少这样做,偶尔才做一次。【出处】宋·欧阳修《纵囚论》:“若夫纵而来归而赦之,可偶一为之尔。”【示例】但我以为这些方法,也只能随时随地,~,难以多做。(鲁迅《
教育问答
常见的有:心乡往之。词语拼音/解释心乡往之心乡往之【解释】对某人或某些事物心里很仰慕。
教育问答
常见的有:不了了之。词语拼音/解释不了了之不了了之【解释】了:了结,结束。用不了结的办法去了结。指把事情放在一边不管,就算完事。【出处】宋·叶少蕴《避暑录话》卷上:“唐人言冬烘是不了了之语,故有‘主司头脑太冬烘,错认颜标是鲁公’之言。人以为