截肢的意思是什么
教育问答
把严重病伤的肢体或其一部分截掉
有关【为什么截肢的人活得短】的内容
活得通透是什么意思
教育立知
活得通透的意思是：指明白事理，看透本质，问心无愧地生活。通透是一个汉语词汇。意思是清澈透明，出自《南山诗》。常用义为通彻、明白，也用于形容翡翠珠玉等没有杂质，干净透明。通即豁达开朗，遇事不钻死角，把日...
“能令万人活”的出处是哪里
教育立知
“能令万人活”全诗《哭亡友胡达材》宋代 孙应时匹马劳山县，风霜度十旬。能令万人活，不计百年身。事业秋毫尽，声华白日沦。之人才筦库，谁独上麒麟。
“遭人活剥如斯苦”的出处是哪里
教育立知
“遭人活剥如斯苦”全诗《颂证道歌·证道歌》宋代 释印肃多劫曾为忍辱仙，未曾顿悟此心源。遭人活剥如斯苦，学者当同救脑然。
“被公扶起千人活”的出处是哪里
教育立知
“被公扶起千人活”全诗《满江红（寿赵茂嘉郎中，前章记广济仓事）》宋代 辛弃疾我对君侯，长怪见、两眉阴德。更长梦、玉皇金阙，姓名仙籍。旧岁炊烟浑欲断，被公扶起千人活。算胸中、除却五车书，都无物。溪左右，...
“至人活国岂无术”的出处是哪里
教育立知
“至人活国岂无术”全诗《贺李大著》宋代 释宝昙眉山县前江可怜，昔人饮此俱成仙。只今独数苏与李，岂伊亲濯玻璃川。功名事业天所靳，况复真宰持其权。先公用舍诚有道，不愁轲后真无传。道山人物今第一，蒹葭玉树犹...
“活得解衣人”的出处是哪里
教育立知
“活得解衣人”全诗《杂咏一百首·茅焦》宋代 刘克庄焦子如天胆，秦王似屋嗔。如何刀机上，活得解衣人。
“活得如彭老”的出处是哪里
教育立知
“活得如彭老”全诗《杂咏一百首·彭祖》宋代 刘克庄活得如彭老，忧愁八百春。频为哭殇叟，屡作悼亡人。
“身危活得民”的出处是哪里
教育立知
“身危活得民”全诗《挽赵集贤□□□三首》宋代 陈著雍容存器局，沈细入经纶。心好难为弟，身危活得民。余生盟蕙帐，急召应蒲轮。松下旧游处，为谁芳草新。
“济胜得短筇”的出处是哪里
教育立知
“济胜得短筇”全诗《游道林岳麓》宋代 陈与义耽耽衡山麓，翠气横古今。济胜得短筇，未怕山行深。路盘天开阖，风动龙噫吟。峰恋惨澹处，照以布地金。世尊诸天上，燕坐朝千林。向来修何行，不受安危侵。道人轻殊胜，...
“攀得短辕折”的出处是哪里
教育立知
“攀得短辕折”全诗《六么令（用陆氏事，送玉山令陆德隆侍亲东归吴中）》宋代 辛弃疾酒群花队，攀得短辕折。谁怜故山归梦，千里莼羹滑。便整松江一棹，点检能言鸭。故人欢接。醉怀双橘，堕地金圆醒时觉。长喜刘郎马...
“赤绳结得短花茵”的出处是哪里
教育立知
“赤绳结得短花茵”全诗《鹧鸪天》宋代 赵长卿落魄东吴二十春。风流诗句得清新。今年却恨花星照，再见温卿与远真。京口妓魁赵柔陈玉。分楚佩，染巫云。赤绳结得短花茵。若非京口初相识，安得＿陵作故人。
“将谓诗书活得人”的出处是哪里
教育立知
“将谓诗书活得人”全诗《焚书坑》唐代 罗隐千载遗踪一窖尘，路傍耕者亦伤神。祖龙算事浑乖角，将谓诗书活得人。
“便谓枯池活得鱼”的出处是哪里
教育立知
“便谓枯池活得鱼”全诗《咏史二首》宋代 周弼碧树童童荫屋庐，分明青盖画龙车。南阳病叟成何事，便谓枯池活得鱼。
“问君活得几年无”的出处是哪里
教育立知
“问君活得几年无”全诗《赠高效士》宋代 刘克庄季咸莫测壶丘子，詹尹安知屈大夫。老子即今无可卜，问君活得几年无。
“活得千人万人”的出处是哪里
教育立知
“活得千人万人”全诗《西江月 以上二首见丹经极论，未注作者》宋代 无名氏一理无今无古，此心何喜何嗔。无相乃为真相。色身即是法身。不消一句半句，活得千人万人。咦，这里便是到头，何须只管翻身。
“活得枯樵耕者知”的出处是哪里
教育立知
“活得枯樵耕者知”全诗《送乞雨禅师临遇南游》唐代 曹松活得枯樵耕者知，巡方又欲向天涯。珠穿闽国菩提子，杖把灵峰榔栗枝。春藓任封降虎石，夜雷从傍养龙池。生缘在地南浮去，自此孤云不可期。
“得短未足怜”的出处是哪里
教育立知
“得短未足怜”全诗《重读徂徕集》宋代 欧阳修我欲哭石子，夜开徂徕编。开编未及读，涕泗已涟涟。勉尽三四章，收泪辄忻懽。切切善恶戒，丁宁仁义言。如弭子谈论，疑子立我前。乃知长在世，谁谓已沉泉。昔也人事乖，...
“地脉尚能缩得短”的出处是哪里
教育立知
“地脉尚能缩得短”全诗《七言》唐代 吕岩金丹一粒定长生，须得真铅炼甲庚。火取南方赤凤髓，水求北海黑龟精。鼎追四季中央合，药遣三元八卦行。斋戒兴功成九转，定应入口鬼神惊。功满来来际会难，又闻东去上仙坛。...
“活得苍生几户贫”的出处是哪里
教育立知
“活得苍生几户贫”全诗《公子家二首》唐代 李山甫曾是皇家几世侯，入云高第照神州。柳遮门户横金锁，花拥弦歌咽画楼。锦袖妒姬争巧笑，玉衔骄马索闲游。麻衣酷献平生业，醉倚春风不点头。柳底花阴压露尘，醉烟轻罩...