“万物备于身”的出处是哪里
教育立知
“万物备于身”全诗《万物吟》宋代 邵雍万物备于身,乾坤不负人。时光嗟荏苒,事体落因循。既感青春老,还惊白发新。胸中若无有,未免作矣尘。
教育立知
“万物备于身”全诗《万物吟》宋代 邵雍万物备于身,乾坤不负人。时光嗟荏苒,事体落因循。既感青春老,还惊白发新。胸中若无有,未免作矣尘。
教育立知
...预、牛师德、牛思纯等。结合道教的先天象数学与孟子“万物皆备于彗”的怠想,作“先天图”,用八
教育立知
“万物由来皆备我”全诗《题苏瑑觉斋二首》宋代 廖行之不随凿枘辨方圆,安用蓍龟考未然。万物由来皆备我,寸心既尽即知天。见几那俟拈花手,乐道浑忘绝易编。自得诚明千古学,谁能证此具精专。
教育立知
“三才皆备位”全诗《逍遥咏》宋代 宋太宗混纯初分后,阴阳辨浊清。三才皆备位,万物有长生。罔象精通感,淳和道可明。但求方寸是,剖判应非轻。
教育立知
“万物有长生”全诗《逍遥咏》宋代 宋太宗混纯初分后,阴阳辨浊清。三才皆备位,万物有长生。罔象精通感,淳和道可明。但求方寸是,剖判应非轻。
教育立知
“乾坤不负人”全诗《万物吟》宋代 邵雍万物备于身,乾坤不负人。时光嗟荏苒,事体落因循。既感青春老,还惊白发新。胸中若无有,未免作矣尘。
教育立知
“时光嗟荏苒”全诗《万物吟》宋代 邵雍万物备于身,乾坤不负人。时光嗟荏苒,事体落因循。既感青春老,还惊白发新。胸中若无有,未免作矣尘。
教育立知
“事体落因循”全诗《万物吟》宋代 邵雍万物备于身,乾坤不负人。时光嗟荏苒,事体落因循。既感青春老,还惊白发新。胸中若无有,未免作矣尘。
教育立知
“既感青春老”全诗《万物吟》宋代 邵雍万物备于身,乾坤不负人。时光嗟荏苒,事体落因循。既感青春老,还惊白发新。胸中若无有,未免作矣尘。
教育立知
“胸中若无有”全诗《万物吟》宋代 邵雍万物备于身,乾坤不负人。时光嗟荏苒,事体落因循。既感青春老,还惊白发新。胸中若无有,未免作矣尘。
教育立知
“还惊白发新”全诗《万物吟》宋代 邵雍万物备于身,乾坤不负人。时光嗟荏苒,事体落因循。既感青春老,还惊白发新。胸中若无有,未免作矣尘。
教育立知
“未免作矣尘”全诗《万物吟》宋代 邵雍万物备于身,乾坤不负人。时光嗟荏苒,事体落因循。既感青春老,还惊白发新。胸中若无有,未免作矣尘。
教育立知
“谓幸备于将相”全诗《鄂忠武王书简帖赞》宋代 岳珂昔李四平在凤翔,尝以直道致主。慕魏郑公,虽叔度之进言,犹毅然而不从。谓幸备于将相,讵爱身而苟容。猗欤先王,亦师文忠。凡引笔而行墨,皆刻志而比踪。今观碑...
教育立知
...。痴年自长习艺能,如兔之角碍人目。相公清德照宇宙,万物引领望钧轴。平生出言谨许可,爱我重我过推毂。
教育立知
“瞭然景物之皆备”全诗《薛道祖经行诗帖赞》宋代 岳珂仲氏既不能定其名,经行又不能指其地。睹奇逸于笔势,想溪山于诗意,瞭然景物之皆备,又何必吾身之亲至也。
教育立知
“反身物皆备”全诗《参政李公以勤谨和缓励后学江宪益以公廉忠信》宋代 洪咨夔百一聚一车,百行根一诚。反身物皆备,动与诚俱行。勤如毂下转,谨如轼前横。和缓以将之,辔舞锡鸾鸣。廉者慾之轸,公者事之衡。更当主...
教育立知
“万象都来皆备数”全诗《逍遥咏》宋代 宋太宗含元得一本真宗,误者平论总是空。万象都来皆备数,千言譬谕了然通。才高俊彦优堪赏,窃禄偷安有异同。唯愿他心如似我,不教陷恶罪身中。
教育立知
“险艰皆备尝”全诗《九日诗》宋代 郭印去年今日好,在家作重阳。佳菊嗅金蕊,浊酒篘琼浆。妇子相提携,江皋步晚凉。颇思一远眺,平原欠崇冈。今年九日恶,踆踆走路傍。即无新酿白,岂有半开黄。老妇与弱子,千里遥...
教育立知
“倍蓰什伯相为远”全诗《孟子·万物皆备》宋代 陈普一性之中兼万善,人人无欠亦无余。倍蓰什伯相为远,性分之原岂有殊。
教育立知
“一性之中兼万善”全诗《孟子·万物皆备》宋代 陈普一性之中兼万善,人人无欠亦无余。倍蓰什伯相为远,性分之原岂有殊。