巴蕉不展丁香结,丁香空结雨中愁用的什么修辞手法
教育立知
这句诗用了拟人的修辞手法。巴蕉不展丁香结的意思是：蕉心未展丁香也郁结未解。丁香空结雨中愁的意思是：那绵绵的春雨中绽开的丁香花蕾可是一团团结成的愁怨。“丁香结”本是丁香的花蕾，取固结难解之意，诗人用它比...
有关【丁香树用什么修辞方法】的内容
修辞方法有哪些
教育立知
常见修辞手法有很多，比如：比拟、比喻、排比、夸张、借代、对偶、设问、反问、反复、衬托、用典、化用、互文等；修辞方法又称修辞格，常见的修辞格有10多种，全部可达70种之多。比喻：比喻又叫打比方，一般由三个部...
什么是修辞手法
教育立知
修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类，79小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。常见的修辞方法一、比喻1比喻就是...
有的有的有的是什么修辞手法
教育立知
是排比的修辞手法。排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。排比修辞手法利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组(主、谓、动、宾)或句子并排(三句或...
望庐山瀑布运用了什么写作方法
教育立知
《望庐山瀑布》这首诗运用了比喻、夸张和想象的修辞手法。“生紫烟”一句是把瀑布的水汽比喻成香炉上冉冉升起的烟雾，“飞流直下三千尺”则是运用了夸张的修辞手法，把瀑布当成从三千尺之上飞下来的。这首诗的原文是...
互文是什么修辞手法
教育立知
互文是指在连贯性的语句中，某些词语依据上下文的条件互相补充，合在一起共同表达一个完整的意思，或者说上文里省下了下文出现的词语，下文里省了上文出现的词语。也就是说，互文的主要修辞作用，在字词上省略，使语...
疑问是修辞手法吗
教育立知
疑问不属于修辞手法。疑问，指有怀疑或不理解的问题。但设问和反问是修辞手法。修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类，79小类。通过修饰、调整语句，...
对比是修辞手法吗
教育立知
对比是修辞手法的一种。对比是指将带有矛盾性的事物放在一起，根据某一特性进行比较的方法，像红薯与白薯、奇异果和猕猴桃之类的。文章中运用对比的句子多是为了突出某一事物的特点，强化事物在读者心中的印象，从而...
此不为远者小而近者大乎是什么修辞手法
教育立知
这句话用的是反问修辞手法。这句话的意思是这不就是说离我们远的东西看起来小，离我们近的东西看起来就大吗？反问可以加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文章的气势和说服力，为文章奠定一种激昂...
五大翻译理论
教育立知
用修辞功能等值的原则来看待翻译和翻译研究，自然有正确理解原文、翻译表达的一整套与此相应的方法论。五大翻译理论：1、概念段的主题认知法；2、功能分类法；3、图式研究法；4、积木切分法；5、事件切分法。是用修辞...
月光下白的潇洒紫的朦胧用了什么手法
教育立知
...朦胧"两个词巧妙地描写，拟人化的写法，写出了白色丁香的高雅和纯洁，从朦胧的梦幻般的角度写出了紫色丁香神秘的美。这句话出自《丁香结》，是作家宗璞的一部散文集，作者以丁香结象征生活中解
象征是修辞手法吗
教育立知
不是，象征是一种艺术手法。象征，是以具体事物或形象间接表现思想感情的一种抒情话语形式。就是甲事物暗示了乙事物，但甲事物本身作为一种表现手段，也要求给以充分注意。作品中的象征是用具体的形象或形象体系，来...
互文手法是什么意思
教育立知
互文的意思是：也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。互就是互相，文就是文字和文义。互文，通俗地讲就是相关文字可以互相省略也可以互相换交换，文义又互相补充，用来表达一个完整的意思的一种修辞。对于互文...
红红的脸蛋儿像什么
教育立知
红红的脸蛋儿像枝头的苹果，红红的脸蛋儿像熟透了的番茄，红红的脸蛋儿像秋天的柿子，红红的脸蛋儿像缓缓落山的夕阳。这里采用的是“比喻”的修辞手法，本体为“红红的脸蛋儿”，喻体为苹果、番茄、夕阳等。修辞手法...
鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军一句中冠军的意思是什么
教育立知
鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军一句中冠军的意思是第一名。这句话运用了拟人的修辞手法，形象生动的体现了鸵鸟跑得快的特征。拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感...
积极修辞的意思是什么
教育问答
修辞两大手法之一。积极地随情应景地运用各种表现手法，极尽语言文字的一切可能性，使所说所写呈现出形象性、具体性和体验性。如 唐杜甫 《兵车行》：“车轔轔，马萧萧，行人弓箭各在腰。”不说车行、马嘶，而说“车轔轔，马萧萧”，就是运用了积极修辞的手
消极修辞的意思是什么
教育问答
陈望道 《修辞学发凡》划分修辞现象的两大分野之一，与“积极修辞”相对。这种修辞大体是抽象的，概念的；以明白、通顺、平匀、稳密等顾念事理的条件，作为修辞上必要的条项。也称“规范修辞”、“一般修辞”。
修辞学的意思是什么
教育问答
语言学的一个学科，研究如何运用各种语文材料及表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。亦省称“ 修辞 ”。
修辞格的意思是什么
教育问答
指各种修辞方式，如比喻、对偶、排比等。
顶针是什么修辞手法
教育立知
顶针这种修辞手法指的是在作品当中一个句子结尾处的字词与下一个句子开始的字词一模一样，顶针这种修辞手法还有着“联珠”和“蝉联”的别称，顶针在作品当中的运用可以使得作品的语言更具音韵之美。例句：爱心是清泉...