有一些面包英语怎么说
教育问答
有一些面包英语：somebread.注意是原型："bread"因为面包在英语里没有复数形式，所以单数复数都是原型"bread"
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圣诞节快乐用英语怎么说
教育立知
...中叶以后，圣诞节作为重要节日，成了教会的传统，并在东西派教会中逐渐传开。因所用历法不同等原因，各教派会举行庆祝的具体日期和活动形式也有差别。圣诞节习俗传播到亚洲主要是在十九世纪中叶
买东西用英语怎么写
教育问答
shopping n. 购物，买东西例句：Ill do the shopping this afternoon.我今天下午要去购物。
这些东西用英语怎么写
教育问答
these things这些事情，这些东西；例句：We told you all these things in confidence. 我们告诉你的这些事情都是保密的。
托福口语怎么练
教育立知
...要增加单词阅读量，尽可能的创造说英文的环境，多阅读一些原版英文小说，多看英语电影。其中，口语是人与人之间的交流方式，没人用英语聊天，自然就得不到口语的锻炼。英语母语人士的口语习得方式就是浸泡在英语环境...
东西英语怎么说
教育问答
东西英语说是thing.thing：n.事情;东西;事物;物;物件;物品;(个人的)用品，衣服;(某种)用具。
考研英语用英语怎么说
教育问答
考研英语用英语说是Postgraduate entrance examination English.Postgraduate：研究生; 硕士; 研究生之家; 研究生文凭; 硕士生。examination：n. 检查; 审查; 调查; 考查
苹果用英语怎么说怎么写
教育问答
apple：n.苹果，复数： apples短语：Apple Juice 苹果汁apple cider 苹果汁;苹果酒;
一个家谱用英语怎么说怎么写
教育问答
一个家谱用英语：A family tree。A family tree的例句：Not many investment bank reports come complete with a family tree（没有多少投行报告会附带一个完整
动词原形用英语怎么说
教育问答
动词原形的英语表达是Verb prototype，动词原形是指使用英语时动词本身的形态，即与助动词或情态动词do，does，did，shall，will，should，would等一起构成谓语的动词时，要用原形。
可以用英语怎么说写
教育问答
“可以”用英语可以是：(be) able to、 can、be capable to、be possible to等。
十用英语怎么说呢
教育问答
十的英语是Ten。Ten的读法：英[ten]；美[ten]。Ten的例句：When I met the Gills，I had been gardening for nearly ten years（遇到吉尔一家时我已经做了近10年的园艺工
复数用英语怎么说
教育问答
复数用英语表达是plural。复数名词是指英文体系中可数名词的复数形式，而不可数名词则没有复数形式。当要表现某个可数名词所表示的数量大于一时，就要用到该名词的复数形式。可数名词的复数形式分为多种，最常用的形式是在名词后直接加s或是es。
问时间用英语怎么说
教育问答
问时间用英语：问时间的词语有when,what time,what day,how long,how soon,how often等。
视力用英语怎么说
教育问答
eyesight英 [asat] 美 [asat] n.视力;目力视力一般用eyesight，视力差poor eyesight。
问身高用英语怎么说
教育问答
1、What is your height 你的身高是多少2、How tall are you 你是如何高3、May I know your height 我可以知道你的身高吗
在书上用英语怎么说
教育问答
on the book 在书上;例句：Its not yet on the statute book. 这项内容还未成为正式法规。We got to work on putting the book together. 我们得努力编成这本书
手指用英语怎么说
教育问答
手指用英语finger；finger：n.手指；有…手指的；有(或用)…手指的；(手套的)指部；v.用手指触摸；告发；告密
20用英语怎么说写
教育问答
20用英语说就是twenty .例句：Ive been waiting (for) twenty minutes. 我等了二十分钟。
“动漫”用英语怎么说
教育问答
翻译如下：动漫Comic and Animation或Animation都可以。例句：中国动漫产业要发展，最重要在创意。China's animation industry to develop, the most important in