新形势对教师的要求主要包括以下几个方面：

坚定理想信念 ：教师应充满理想与信念，在学生心中播下梦想的种子，为民族与时代的发展贡献力量。

提高道德情操 ：教师应以身作则，提升个人道德情操和品质，成为学生道德与品行发展的榜样。

掌握扎实的教学知识 ：教师需要不断更新教育观念，掌握先进的教学方法和手段，为学生提供丰富多样的学习体验。

保持仁爱之心 ：教师应关爱每一个学生，关注他们的成长和发展，用心倾听学生的声音，理解他们的需求和困惑。

终身学习能力 ：在知识爆炸的时代，教师应具备终身学习的能力，不断更新自己的知识和技能。

反思教育能力 ：教师应能够反思自己的教学实践，找出存在的问题并改进。

基于网络资源教育的能力 ：教师应掌握数字化教学资源的应用，如在线课程、虚拟实验室等，以激发学生的学习兴趣和提高教学效果。

激活创造性能力 ：教师应具备创新意识和能力，能够设计和实施创新的教学活动，培养学生的创新思维和实践能力。

心理辅导能力 ：教师应关注学生的心理健康，提供必要的心理支持和辅导，帮助他们应对学习和生活中的压力。

转变角色 ：教师应从传统的知识占有者、学习资源的供给者转变为学生发展的促进者、学习动机的激发者、学习资源的开发者、学习活动的组织者、参与者、课程的研究者和决策者。