什么是情境教育论
2024-10-31 10:42:46 阅读：238
什么是情境教育论，麻烦给回复
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情境教育顺应儿童天性，突出“真、美、情、思”四大元素，以“儿童一知识一社会”三个维度作为内核，构筑了具有独特优势的课程范式。
情境教育还从脑科学最新成果中找到理论支撑，即儿童的脑是敏感的，需要一个丰富的环境；儿童的脑具有极大的可塑性，需要不断提高神经元联结的频率；儿童的脑优先接受情绪性信号，积极情感伴随的学习活动可获高效。情境教育正是将儿童认知活动与情感活动结合起来，找到了一条全面提高儿童素质的有效途径。
2024-10-31 10:42:46
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情境教育论是一种使教学情境化的或与情境密切相关的建议，也是有关人类知识本质的一种理论，它是研究人类知识如何在活动过程中发展的。
2024-10-31 10:42:46
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我是公众科技网的签约作者“小严老师说成考”！
希望本篇文章《什么是情境教育论》能对你有所帮助！
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本文概览：情境教育顺应儿童天性，突出“真、美、情、思”四大元素，以“儿童一知识一社会”三个维度作为内核，构筑了具有独特优势的课程范式。情境教育还从脑科学最新成果中找到理论支撑，即儿童的脑是敏感的，需要一个丰富的环境；儿童的脑具有极大的可塑性，需要不断