1. 平民教育运动：陶行知认为教育应该是全民的，而不仅仅是富贵人家的特权。

因此，他积极推行平民教育运动，提倡让普通民众也有接受教育的机会。他通过创办平民学校、开展识字教育等方式，推动平民教育的发展。

2. 乡村教育运动：陶行知认为乡村教育是中国教育的重要组成部分，而乡村教育的落后则是中国教育整体水平低下的重要原因之一。因此，他积极推行乡村教育运动，提倡在乡村地区建立学校、开展教育，提高乡村教育的水平。

3. 普及教育运动：陶行知认为教育的普及是提高整个民族素质的重要途径。因此，他积极推行普及教育运动，提倡让更多的人接受教育，提高整个民族的文化素质。

4. 国难教育运动：在抗日战争期间，陶行知认为教育应该为国家的抗战服务。因此，他积极推行国难教育运动，提倡通过教育来激发人民的爱国热情，提高人民的抗战意识。

5. 教育运动：陶行知认为教育应该是的，应该尊重学生的个性和差异，培养学生的意识和能力。因此，他积极推行教育运动，提倡在教育中注重学生的个性发展，培养学生的素质。

陶行知前后在全国发起和推行过平民教育运动、乡村教育运动、普及教育运动、国难教育运动、战时教育运动、民主教育运动等六大教育运动。