儿童语言的发展是天生的心理认知能力和客观经验相互作用的产物属于认知论。认知论的代表人物是瑞士儿童心理学家皮亚杰，他认为儿童语言的发展是天生的心理认知能力与客观经验相互作用的产物，认知能力的发展决定了语言的发展。