公众科技网认证
维度一:学生学习。
观察视角:准备/倾听/互动/自主/达成;维度二:教师教学。观察视角::环节/呈示/对话/指导/机智;维度三:课程性质。观察视角:目标/内容/实施/评价/资源;维度四:课堂文化。观察视角:思考/民主/创新/关爱/特质
我是公众科技网的签约作者“考研一姐”!
希望本篇文章《数学课评课的四个维度》能对你有所帮助!
本站[公众科技网]内容主要涵盖:教育,学历提升
本文概览:维度一:学生学习。观察视角:准备/倾听/互动/自主/达成;维度二:教师教学。观察视角::环节/呈示/对话/指导/机智;维度三:课程性质。观察视角:目标/内容/实施/评价/资源;维度四:课堂文化。观察视角:思考/民主/创新/关爱/特质
评论列表(4条)
我是公众科技网的签约作者“考研一姐”!
希望本篇文章《数学课评课的四个维度》能对你有所帮助!
本站[公众科技网]内容主要涵盖:教育,学历提升
本文概览:维度一:学生学习。观察视角:准备/倾听/互动/自主/达成;维度二:教师教学。观察视角::环节/呈示/对话/指导/机智;维度三:课程性质。观察视角:目标/内容/实施/评价/资源;维度四:课堂文化。观察视角:思考/民主/创新/关爱/特质