幼儿园盥洗包括洗手、漱口、刷牙。盥洗是幼儿一日生活的重要环节，可使幼儿皮肤、口腔、毛发等保持清洁，提高抵抗力，维护身体健康。同时，还可以培养幼儿爱清洁、讲卫生的好习惯，提高幼儿生活自理能力。

洗手环节

1、提醒幼儿双手略向下倾斜，避免水顺着手臂倒流弄湿衣袖。

2、秋冬季节洗手后应擦油，以防止手部干裂。

3、培养幼儿勤洗手的习惯。做到饭前便后洗手、外出游戏归来洗手，养成手脏就洗的良好习惯，随时保持手的清洁。

4、用语言及洗手步骤的图示引导幼儿学会正确洗手的动作与顺序。

5、在洗手环节，教师应注意关注个别能力较弱的幼儿，逐步培养他们的自理能力。

6、利用图示支持幼儿自觉洗手，逐步提高幼儿自我服务的能力与主动性。

7、监督检查幼儿洗手方法是否正确，提倡六步洗手法。

漱口环节

1、教育幼儿懂得漱口能清洁口腔，保护牙齿，鼓励幼儿坚持饭后漱口。

2、漱完口后，提示幼儿将水杯放回原处。

3、教师可以运用有趣的儿歌以及直观形象的图片、动画等引导幼儿快乐主动地学习漱口的方法。

4、教师关注幼儿此环节是否能够做到用含在嘴里的水，认真清洗口腔。

5、教师关注指导个别幼儿认真完成漱口环节。

刷牙环节

1、可在日常生活，或刷牙过程中，引导幼儿认识牙齿，知道牙齿各部位的名称。

2、刷牙结束后，需提醒幼儿刷完牙后将牙刷冲洗干净，并将刷杯放回原处。

3、可用讲故事、观察漱口水等方法让幼儿了解到认真刷牙的重要性，提高幼儿主动保护牙齿的意识。

4、教师可以用边说儿歌边做示范的形式，用牙齿模型带领幼儿学习正确的刷牙方法。

5、含氟牙膏对于防止幼儿龋齿有一定作用，需关注教师是否提醒幼儿刷牙时将牙膏沫吐干净，不要吞食，以防幼儿吞食含氟牙膏过多引起氟中毒。