幼儿园大班教拼读可以采用学习三拼音节、拼读简单儿歌、看图形拼音节、认生字拼音节、跟录音读课文等方式进行教学。卡片不可缺少 直观 ,便于随时指点检查是否掌握。

教学过程案例(具体以学习情况为准)：

复习三拼音节

1、复习三拼音节的拼读要领;

2、出示三拼音节的音节卡，学生拼读;

3、做找朋友的游戏。

拼读儿歌

1. 展示儿歌《Guess a Guess》，让学生试着拼出来。 你明白了什么?

2.你会拼读哪些音节，做个小老师，带领大家读;

3.老师读红字;

4.在老师的指导下试读儿歌，(以单词为单位，使单词连在一起)告诉我这首儿歌是关于什么的? 你能猜出答案吗?

看图拼音节，认生字

1、看图说话，图上画了什么?你能看图说几句话吗?

2、出示带拼音的词语：荷花、哥哥、弟弟，根据拼音读一读，哪些词语的第二个字要读轻声?

3、出示生字：花、哥、弟、个、画。这些生字你认识吗?你是怎么知道的?不认识的，你有什么好办法能把它们记住?

4、扩词练习，谁能给这些生字找找朋友?

5、谁能用上这些词语来说一句话?

巩固练习

1、拼读音节;

2、跟录音读课文。